Evaluation der NRW-Sportschulen. Abschlussbericht. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Körner, Swen; Bonn, Benjamin; Grajczak, Gregor; Steinmann, Annika; Segets, Michael; Symanzik, Tino
Titel	Evaluation der NRW-Sportschulen. Abschlussbericht. 1. Aufl.
Quelle	Aachen: Meyer & Meyer (2017), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 36
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8403-7570-3; 978-3-8403-7570-5
Schlagwörter	Pädagogik; Evaluation; Schulsystem; Sportschule; Begabung; Leistungssport; Sportpädagogik; Nachwuchstraining; Auswahl; Nachwuchsförderung; Kinder- und Jugendsportschule; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Nachwuchsleistungssportler in Deutschland stehen in einer wichtigen Phase ihrer schulischen und sportlichen Entwicklung im Spannungsfeld einer doppelten Erwartung: Sie sollen sportlich und schulisch erfolgreich sein. Zur Entschärfung dieser Situation wurde im Jahr 2006 in Nordrhein-Westfalen ein eigenes Verbundmodell gestartet. Die "NRW-Sportschulen" verfolgen das Ziel, Sporttalente sowohl sportlich als auch schulisch optimal zu fördern und duale Karrieren von Schule und Leistungssport zu ermöglichen. Die Evaluation der NRW-Sportschulen setzt hier an und fragt, wie und mit welchen Effekten das Programm an den jeweiligen Standorten implementiert worden ist. Setzen die Standorte die ministeriellen Vorgaben für NRW-Sportschulen um? Welche schulspezifischen Organisationslogiken lassen sich festmachen? Trifft die NRW-Sportschule bei Schülern, Eltern, Lehrern und Trainern auf Akzeptanz? Wie zufrieden sind Akteure des organisierten Sports mit Strukturen und Prozessen an den jeweiligen NRW-Sportschulen? Welche Entwicklungen zeichnen sich speziell im Bereich sportlicher Talentförderung ab? Gelingt die duale Förderung? Die Evaluation der NRW-Sportschulen liefert eine Momentaufnahme, deren Ergebnisse rekursiv in den laufenden Prozess der Programmumsetzung einfließen. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/4