Access - das neue Englisch-Lehrwerk im Spiegel des Augsburger Rasters .

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Thaler, Engelbert
Titel	Access - das neue Englisch-Lehrwerk im Spiegel des Augsburger Rasters .
Quelle	Aus: Fey, Carl-Christian (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.): Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER). Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2017) S. 119-140 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung; forschung Klinkhardt
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 140
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2209-1; 978-3-7815-5608-9
Schlagwörter	Methode; Schulbuch; Englischunterricht
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2020/2

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