Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mayer, Ralf |
|---|---|
| Titel | Teilhabe und Teilung. |
| Quelle | Aus: Miethe, Ingrid (Hrsg.); Tervooren, Anja (Hrsg.); Ricken, Norbert (Hrsg.): Bildung und Teilhabe. Zwischen Inklusionsforderung und Exklusionsdrohung. Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2017) S. 65-85
PDF als Volltext |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-658-13770-3; 978-3-658-13770-0; 978-3-658-13771-7 |
| DOI | 10.1007/978-3-658-13771-7_4 |
| Schlagwörter | Bildungsbeteiligung; Ästhetik; Emanzipation; Macht; Partizipation; Philosophie; Kritik; Ordnung; Theorie; Bourdieu, Pierre |
| Abstract | Der Autor entwickelt in seinem Beitrag das Verhältnis von Teilhabe und Teilung unter Rückgriff auf die politisch-ästhetische Theorie Rancières. Dieses Konzept ermögliche eine kritisch-emanzipatorische Perspektive auf normalisierende und normative Praktiken der Distinktion und der (pädagogischen) Autorisierung, der Positionierung und Partizipation. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2019/3 |
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