Verbesserung der Bewegungsvorstellung mit iPads(TM).

Autor/inn/en	Korban, Sandra; Rauh, Fabian; Brams, Michaela; Künzell, Stefan
Titel	Verbesserung der Bewegungsvorstellung mit iPads(TM).
Quelle	Aus: Korban, Sandra (Hrsg.); Brams, Michaela (Hrsg.); Hennig, Linda (Hrsg.); Heinen, Thomas (Hrsg.): Vielfalt und Vernetzung im Turnen. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 5.-7. September 2016 in Augsburg. Hamburg: Feldhaus (2017) S. 109-119Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88020-654-6; 978-3-88020-654-0
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Grundschule; Realschule; Lerntheorie; Motorisches Lernen; Unterrichtsgestaltung; Computer; Computersimulation; Unterrichtsmaterial; Videotechnik; Bewegung (Motorische); Handstand; Handstützüberschlag; Sportmotorik; Sportpädagogik; Sportunterricht; Turnen
Abstract	Für das Erlernen neuer Bewegungen ist der Aufbau einer Bewegungsvorstellung von großer Bedeutung und sollte daher bei der Unterrichtsplanung berücksichtigt werden. Nach lerntheoretischen Vorüberlegungen zur Entwicklung von Bewegungsvorstellungen stellen Verf. eine Studie vor, die der Frage nachging, inwieweit die Bewegungsvorstellung (Handstand mit Abrollen bzw. Handstützüberschlag) von Schülern durch den Einsatz von iPads(TM) und der App "Coach's Eye©" verbessert werden kann. Ein Teil der Schüler einer Grundschule sowie einer Realschule wurde unter Einsatz der genannten Medien unterrichtet, ein anderer Teil diente als Kontrollgruppe und erhielt herkömmlichen Unterricht. Methodik und Ergebnisse der Studie werden dargestellt. Es konnten keine signifikanten Vorteile der Verwendung von iPads(TM) gefunden werden. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/4