Comparative analysis of apprenticeship training in France and Germany.

Autor/in	Brébion, Clément
Institution	Centre d'Etudes de l'Emploi
Titel	Comparative analysis of apprenticeship training in France and Germany. Gefälligkeitsübersetzung: Komparative Analyse der Berufsausbildung in Frankreich und Deutschland.
Quelle	Noisy-le-Grand (2017), 52 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Centre d'Etudes de l'Emploi. Document de travail. 192
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1629-7997
ISBN	978-2-11-139600-5
Schlagwörter	Sekundäranalyse; Gymnasium; Sekundarbereich; Übergang Schule - Beruf; Ausbildung; Arbeitslosenquote; Berufliche Integration; Beschäftigungsfähigkeit; Betriebliche Berufsausbildung; Jugendarbeitslosigkeit; Geschlechtsspezifik; Übernahme; Absolvent; Schulabgänger; Deutschland; Frankreich
Abstract	"This paper is a comparative analysis of apprenticeship training in France and Germany. It relies on the German Socio-Economic Panel and the Enquêtes Génération. I find that apprenticeship training is associated with a stronger advantage over full-time students in France than in Germany at the secondary education level while no causal effect can be evidenced among students exiting higher education in both countries. I bring elements of proof suggesting that, at the secondary level, the average apprentices' advantage on the labour market follows a divergent pattern in the two countries. In Germany, it mostly stems from a high retention rate from the training firms' part whereas, in France, the advantage of apprentices is also rooted in their position on firms' external labour market. These results allow me to discuss the literature of the Aix School and of the Varieties of Capitalism." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2017/4