Was wir haben und was wir brauchen: Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen.

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Autor/inn/en	Winther, Esther; Jordanoski, Goran
Titel	Was wir haben und was wir brauchen: Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2016) 4, S. 34-36 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE1604W034
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-65195-0
Schlagwörter	Kompetenz; Validität; Bildungsberatung; Arbeitsmarkt; Integration; Flüchtling
Abstract	Die in den letzten Jahren nach Deutschland geflüchteten Menschen haben sehr unterschiedliche Bildungsbiografien, sie haben oftmals Berufserfahrung, aber keine formale Ausbildung. Aus diesem Grund ist es unerlässlich, fortdauernde Beratungsangebote für die Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu bieten, die non-formal und informell erworbene Kompetenzen in den Mittelpunkt rücken. Ein bereits seit zehn Jahren bestehendes Instrument, das hierfür genutzt werden kann, ist der ProfilPASS.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2017/1

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