Wie gut erklärt ein Erklärvideo? Beispiele für die unterrichtliche Analyse von Sachvideos aus Wikipedia und Youtube.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gutenberg, Ulrich
Titel	Wie gut erklärt ein Erklärvideo? Beispiele für die unterrichtliche Analyse von Sachvideos aus Wikipedia und Youtube.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 26 (2016) 102, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienanalyse; Medienkompetenz; Medienkritik; Medienpädagogik; Computerunterstützter Unterricht; Video
Abstract	Der Artikel stellt das Unterrichtskonzept "Eintauchmethode" anhand der Analyse dreier Sachvideos aus unterschiedlichen Quellen vor. Diese Methode strukturiert die Medienanalyse in Anlehnung an das informatische Prinzip "Eingabe - Verarbeitung - Ausgabe" (ergänzt um Vernetzung) und hilft dabei, auch komplexe Medienformate zu erschließen. Zwei der betrachteten Videos widmen sich Begriffen aus der aktuellen Diskussion um Digitalisierung in der Gesellschaft, das dritte Video hat ein geographisches Thema zum Inhalt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1

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