Kreatives Ressourcenmanagement. Digitale Bildung hilft der interkulturellen Schulentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Daumann, Hans-Uwe
Titel	Kreatives Ressourcenmanagement. Digitale Bildung hilft der interkulturellen Schulentwicklung.
Quelle	In: MedienConcret, (2016) 1, S. 91-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-9808
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienarbeit; Kind; Schule; Schulentwicklung; Interkulturelle Bildung; Unterrichtsmaterial; Internetportal; Hochschule; Integration; Internet; Flüchtling; Deutschland
Abstract	Die Aufnahme von 300.000 schulpflichtigen Kindern aus Fluchtländern stellt das deutsche Bildungssystem aktuell vor eine seiner größten Herausforderungen. Neben einer Fülle an digitalen Materialien in unterschiedlichen Formaten und Verbreitungswegen entstanden bisher Online-Angebote zum Erfahrungsaustausch; Projekte der aktiven Medienarbeit befördern die Integration der neuen Schülerinnen und Schüler. Die vielen jungen Geflüchteten lassen sich auch als Chance für die Öffnung und Vernetzung von Schule mit interkultureller Bildung begreifen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1

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