Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Weidner, Lissy |
|---|---|
| Titel | Ein freier Mensch sein. Bibliodramatische Arbeit mit Kindern der 4. bis 6. Klasse zur Exodus-Erzählung. |
| Quelle | In: Loccumer Pelikan, (2016) 3, S. 126-129
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| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1435-8387 |
| Schlagwörter | Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Primarbereich; Freiheit; Bibliodrama |
| Abstract | Ein freier Mensch sein, ohne sich verbiegen und verkrümmen zu müssen, den eigenen Weg wagen mit Gott an der Seite: Dazu lädt die Exodus-Erzählung von Anfang bis Ende ein. Unlösbar verbunden mit der Aufforderung, auch die anderen frei leben zu lassen, niemanden zu unterdrücken, keine und keinen zu zwingen, sich zu verbiegen... so entsteht eine Gemeinschaft von Menschen, die miteinander zu leben lernen, so, wie Gott sie gemeint hat. Im Land Ägypten geht das schief. Die Parallelen zur aktuellen Situation sind unübersehbar. So legt es sich nahe, mit den Kindern ein Stück des Exodus-Weges zu sehen: eigene Verkrümmung zu spüren und zu benennen, Befreiung zu erleben wie auch die Berufung, andere zu befreien - und sich in all dem des Mit-Gehens Gottes zu vergewissern. Die zweite Doppelstunde zu Ex. 3 gibt zudem einen Anstoß zum Gespräch mit muslimischen Mitschülerinnen und Mitschülern. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2020/1 |
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