Heurs et malheurs de l'apprentissage en Suisse. Dossier.

Autor/inn/en	Lamamra, N.; u.a.
Titel	Heurs et malheurs de l'apprentissage en Suisse. Dossier.
Quelle	In: Formation emploi, (2016) 133, S. 7-253 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0759-6340
Schlagwörter	Grundbildung; Bildungssoziologie; Lehre; Berufsbildung; Duales Ausbildungssystem; Schweiz
Abstract	Contient: Introduction : les faux-semblants de l'apprentissage en Suisse / N. Lamamra, G. Moreau; Aux origines de la fonction sociale de la formation professionnelle en Suisse : une logique de reproduction sociale / L. Bonoli; Les limites du culte de la formation professionnelle en Suisse : comment le système éducatif suisse reproduit les inégalités sociales / J. Falcon; L'offre d'emploi conditionne la qualité de l'intégration dans le marché du travail suisse : une comparaison formation duale - formation en école / H. Buchs, B. Müller; Quand la transposition post-diplôme préfigure les mobilités professionnelles : quatre certifications professionnelles dans les cantons de Vaud et Genève / F. Rastoldo, R. Mouad; Le Certificat fédéral de capacité : la fin d'une centralité? / N. Lamamra, G. Moreau; Entre trouver et se trouver une place d'apprentissage; quand la différence se joue dans la personnalisation du processus / G. Ruiz, G. Goastellec; Les réseaux d'entreprises formatrices : une nouvelle forme d'apprentissage en Suisse / R. J. Leemann, S. Da RIn, C. Imhof; De quel bois fait-on les ébénistes? Quand l'ordre professionnel trouble la forme scolaire : l'apprentissage en Suisse / N. Zouggari; Quand les interactions en formation renforcent les inégalités / B. Duc; La formation professionnelle au service de la division sexuelle du travail : l'exemple du métier de la viande en Suisse / I. V. Zinn; Postface : système éducatif suisse, modes de socialisation et formes de conscience / M. Millet.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2017/2