Die Digital Natives und der Literaturunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dawidowski, Christian
Titel	Die Digital Natives und der Literaturunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 68 (2016) 5, S. 36-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Sozialisation; Leseverhalten; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Digitalisierung; Lesen; Zukunft; Deutschland
Abstract	Der Beitrag stellt den derzeitigen Stand der Forschung zum Leseverhalten der sogenannten "Digital Natives" dar und leitet Mutmaßungen über mögliche Konsequenzen für den Literaturunterricht ab. Dabei zeigt sich eine Zunahme des informatorischen, extrinsisch motivierten und leistungsorientierten Lesens, auf die der Literaturunterricht unterstützend oder Alternativen aufzeigend reagieren kann (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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