Online Jonglieren lernen - eine gute Idee?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Höher, Sebastian
Titel	Online Jonglieren lernen - eine gute Idee?
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, (2016) 2, S. 1-4 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Beobachtungsmethode; Lernen; Lernmethode; Unterrichtsgestaltung; Audiovisuelles Medium; Video; Bewegungsablauf; Bewegungsmuster; Jonglieren; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Training; Internet
Abstract	Anhand des Lernwegs zur Fünfballjonglage wird in diesem Beitrag der Frage nachgegangen, ob das Lernen komplexer Bewegungsmuster mittels Online-Videos erfolgversprechend ist. Ein Vorteil von Videos ist z.B. die Möglichkeit der Zeitlupe, ein Nachteil die ohnehin schon erhebliche Lebenszeit, die Schüler vor Bildschirmen verbringen. Das Video, dessen Aufbau und die gemachten Erfahrungen werden skizziert. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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