Forschend-entdeckendes Lernen mit Experimenten zu BNE-relevanten Themen.

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Autor/inn/en	Mrazek, Julia; Fiene, Christina; Siegmund, Alexander
Titel	Forschend-entdeckendes Lernen mit Experimenten zu BNE-relevanten Themen.
Quelle	In: Lehren & lernen, 42 (2016) 8/9, S. 14-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildung; Entdeckendes Lernen; Forschendes Lernen; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltige Entwicklung
Abstract	Nachhaltigkeits- und BNE-relevante Themen werden in der Abteilung Geographie der Pädagogischen Hochschule Heidelberg im Rahmen verschiedener Bildungsprojekte behandelt. Vorgestellt werden insbesondere Experimente, die ein forschend-entdeckendes Lernen für verschiedene Altersgruppen von der Vorschule über die Grundschule bis zur Sekundarstufe I/II fördern sollen. Die Themenbereiche Erneuerbare Energie sowie Klimawandel und Klimaschutz bilden dabei den Schwerpunkt der vorgestellten Materialien, die einen unmittelbaren Bezug zu BNE aufweisen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/2

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