Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Meyer-Blanck, Michael |
|---|---|
| Titel | Wie evangelisch sind Praktische Theologie und Religionspädagogik überhaupt noch? Eine Landvermessung. |
| Quelle | In: Theo-Web, 15 (2016) 2, S. 52-58Infoseite zur Zeitschrift
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| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1863-0502 |
| Schlagwörter | Bildungstheorie; Wahrheit; Praktische Theologie; Protestantismus; Reformation; Religionspädagogik; Theologie |
| Abstract | Das mir gestellte Thema enthält zunächst eine deskriptive Aufgabe: Wie stellt sich die gegenwärtige Theorie christlicher, evangelischer Praxis dar? Daneben klingt eine normative Frage an: Es gilt zu bestimmen, in welchem Grade positionell, kirchlich und konfessionell, also wie evangelisch eine Theorie der Praxis sein sollte. Klar ist dabei, dass es nicht - oder wenigstens erst in zweiter Linie - um das evangelische Profil des Handelns als solchen geht, sondern um die wissenschaftliche Theoriebildung zu diesem Handeln. Nimmt man das ernst, klingt die normative Frage schon provokativ: Wie viel Evangelium braucht die Wissenschaft in ihren praktischen Fächern? Ich handle den deskriptiven und den normativen Aspekt hintereinander ab, wobei der deskriptive als der weniger schwierige am Anfang steht. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2017/2 |
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