Lässt sich ein gerne moralisierter Text auch anders lesen? Überlegungen zu einer vielperspektivischen Bibeldidaktik.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Porzelt, Burkhard
Titel	Lässt sich ein gerne moralisierter Text auch anders lesen? Überlegungen zu einer vielperspektivischen Bibeldidaktik.
Quelle	In: Religionspädagogische Beiträge, (2016) 75, S. 72-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0339
Schlagwörter	Moral; Bibel; Bibeldidaktik; Evangelium; Lukas
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/2

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