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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Im frühpädagogischen Bereich werden unter Handling die Alltagsbewegungen und -berührungen der pädagogischen Fachkräfte beim Tragen, Füttern und Wickeln, beim An- und Auskleiden, beim Waschen und Baden, beim Hinlegen und Aufnehmen des Kindes verstanden. Das Lagern und Positionieren eines Kindes und die Gestaltung der Transfers von einer Position in eine andere gehören ebenfalls dazu. Auch die in der Pikler Pädagogik empfohlene Umsetzung einer "Choreografie der Pflege", die spezifische Abfolgen im Pflegehandeln festlegt, aber dennoch Spielraum und Improvisationsfreiheit für die Eigenaktivität des Kindes und wechselseitige dialogische Prozesse zwischen Kind und Fachperson lässt, ist mit spezifischen Vorschlägen für das Handling verbunden. Handling bedeutet die Umsetzung einer auf Bewegungs- und Berührungsanalyse beruhenden qualitätsvollen Berühungs- und Bewegungsinteraktion, dies ist besonders dort wichtig, wo ein Assistenzbedarf bei Alltagsbewegungen vorliegt, also bei Kindern bis drei und bei Kindern mit Bewegungseinschränkungen.
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
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Standortunabhängige Dienste
0373-5885
Gutknecht, Dorothee: "Handling". 2016.
3252968
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