Einsatz von Kinderliteratur im frühen Fremdsprachenunterricht.

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Autor/in	Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza
Titel	Einsatz von Kinderliteratur im frühen Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 53 (2016) 2, S. 85-95Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Bilderbuch; Kinderliteratur; Frühbeginn; Motivation; Methodik; Projekt
Abstract	Der Fremdsprachenfrühbeginn rückt europaweit immer weiter vor. Die alleinige Vorverlagerung des Unterrichts in frühere Jahrgänge garantiert jedoch keine Lernerfolge. Der Beitrag geht darauf ein, wie man junge, überwiegend intrinsisch motivierte Lerner im Elementar- und Primarbereich mit Bilderbüchern und den darauf aufbauenden Aufgaben zum Sprachenlernen motivieren kann. Im Anschluss an die theoretischen Überlegungen werden in Verbindung mit einem an der Universität Poznan durchgeführten Projekt praktisch erprobte didaktische Implikationen für die fremdsprachliche Praxis diskutiert. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/1

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