Tablets im kooperativen Unterricht.

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Autor/inn/en	Huber, Susanne; Lupschina, Rainer
Titel	Tablets im kooperativen Unterricht.
Quelle	In: Lehren & lernen, 42 (2016) 7, S. 8-14Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Medienpädagogik; Kooperativer Unterricht; Tablet PC
Abstract	Der Mehrwert des Einsatzes von Tablets für das Kooperative Lernen und die Förderung medialer Bildung durch Kooperatives Lernen werden hier erläutert und diskutiert. Durch diese Kombination von digitalen Medien und kooperativem Unterricht ergeben sich fruchtbare Synergieeffekte für den Lernerfolg und die Lernfreude. Exemplarisch werden hier vier Unterrichtsszenarien vorgestellt: Lernvideos im Gruppenpuzzle, Multimedia in wechselnden Dyaden, Podcasts für die strukturierte Kontroverse und Lernsoftware im Gruppenturnier.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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