SmartDevices in der Vorlesung. Unterstützendes Lernmittel oder störende Ablenkung?

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Autor/inn/en	Dittler, Ullrich; Kreidl, Christian
Titel	SmartDevices in der Vorlesung. Unterstützendes Lernmittel oder störende Ablenkung?
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2016) 4, S. 106-109Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediennutzung; Multimedia; Lehre; Lehrmittel; Lernmittel; Soziale Software; Kommunikationstechnik; Vorlesung; Vorlesungskritik; Nutzeffekt; Smartphone; Internet; Deutschland
Abstract	Die ubiquitäre Verfügbarkeit von WLAN in Hochschulen und nahezu flächendeckende Verbreitung von Smartphones, Tablet-PCs und Notebooks unter den Studierenden wirft die Frage auf, ob und wie die Geräte während der Unterrichtszeit verwendet werden: Schätzen Lehrende die tatsächliche Nutzung - und die damit verbundene Ablenkung - richtig ein? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2017/1

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