Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hock-Forth, Diemuth |
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Titel | Kita - erster Lernort mathematischen Handelns. Mit Muggelsteinen mathematische Kompetenzen anbahnen und Demokratie-Erfahrung ermöglichen. |
Quelle | In: Grundschulunterricht. Mathematik, 63 (2016) 3, S. 26-29 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1865-4983 |
Schlagwörter | Kindergarten; Kindertagesstätte; Lernen; Lernerfahrung; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Zählen; Demokratie; Politische Bildung; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2017/1 |