Warum (schon wieder) ein "neuer" Bildungsplan?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ziener, Gerhard
Titel	Warum (schon wieder) ein "neuer" Bildungsplan?
Quelle	In: Lehren & lernen, 42 (2016) 3, S. 11-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsplanung; Baden-Württemberg
Abstract	Jede Bildungsplanreform muss Fragen beantworten, zu denen die vielleicht trivialste, aber für Lehrkräfte und die Gesellschaft womöglich prominenteste die Frage zählt: Warum (schon wieder) ein "neuer" Bildungsplan? Die Akzeptanz und die Wirksamkeit eines neuen Bildungsplanes werden ganz wesentlich davon abhängen, wie weit es gelingt, ihn als sachgerechte Antwort auf grundsätzliche und aktuelle Fragen und Herausforderungen des Kindes- und Jugendalters und der schulischen Bildungswege plausibel zu machen. Der nachfolgende Bei trag betrachtet den Bildungsplan 2016 nicht unter dem Gesichtspunkt Unterricht, sondern im Hinblick auf die ihm zugrunde liegenden Erziehungs- und Bildungsziele.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/4

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