Plädoyer für politische Aufklärung über die Rolle der Sonderpädagogik im Nationalsozialismus im Kontext von Inklusion.

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Autor/in	Schumann, Brigitte
Titel	Plädoyer für politische Aufklärung über die Rolle der Sonderpädagogik im Nationalsozialismus im Kontext von Inklusion.
Quelle	In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung, 32 (2016) 1, S. [55]-59Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-5465
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Geschichte (Histor); Historiografie; Verantwortung; Nationalsozialismus; Wissenschaftsgeschichte; Sonderpädagogik; Sonderpädagoge; Kritik; Deutschland
Abstract	Ausgangspunkt des Beitrags ist die Beschäftigung der Autorin "mit der Rolle der Sonderpädagogik im Nationalsozialismus in Heft 2/2015 [dieser Zeitschrift]. Nun berichtet sie [in diesem Beitrag] über ihre Erfahrungen beim Versuch, die KMK für eine notwendig erscheinende historische Aufarbeitung zu gewinnen. Vor dem Hintergrund der bildungspolitischen Forderung nach einer inklusiven Schule kommt sie zu einem enttäuschenden Fazit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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