Drei Jahre Gemeinschaftsschule - eine erkennbare Veränderung der Schullandschaft in Baden-Württemberg.

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Autor/in	Friedrichsdorf, Joachim
Titel	Drei Jahre Gemeinschaftsschule - eine erkennbare Veränderung der Schullandschaft in Baden-Württemberg.
Quelle	In: Lehren & lernen, 42 (2016) 1, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schulsystem; Gemeinschaftsschule; Baden-Württemberg
Abstract	Die Entscheidung der Landesregierung, mit der Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg einen Schultyp im bestehenden Schulsystem zu verankern, der deutlich andere Schwerpunkte in der pädagogischen Programmatik und Vorgehensweise erkennbar werden lässt, hat zu weitreichenden Veränderungen in der Schullandschaft geführt. Allerdings sind diese Entwicklungsprozesse noch nicht abgeschlossen. Weitere Maßnahmen sind sowohl für den Innenraum der Gemeinschaftsschule als auch bei den äußeren Rahmenbedingungen notwendig, wenn die neue Schulform in dem politisch angestrebten Zwei-Säulen-Modell der weiterführenden Schulen langfristig die ihr zugedachte konstruktive Rolle spielen soll.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/3

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