Partizipative Forschung - Inklusion als Lernprozess.

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Autor/inn/en	Hedderich, Ingeborg; Graf, Erich Otto; Reisel, Monika; Reppin, Jeanne; Zahnd, Raphael
Titel	Partizipative Forschung - Inklusion als Lernprozess.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2016) 2, S. 6-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Empirische Forschung; Selbstbestimmung; Behinderung
Abstract	Im folgenden Artikel wird die partizipative Forschung als neuer Forschungsstil vorgestellt. Zentral ist die Intention, Forschung nicht als einseitigen Forschungsprozess über Menschen, sondern als partizipativen Forschungsprozess gemeinsam mit Menschen mit Behinderungserfahrungen zu realisieren. Wir zeigen Forschungsprojekte beispielhaft auf, welche die Entwicklungsprozesse der Partizipation dokumentieren.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2016/3

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