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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBetker, Susann; Philipp, Elke
TitelC'est moi! : Differenzierte mündliche Leistungseinschätzung am Ende des ersten Lernjahres.
QuelleIn: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 13 (2016) 1, S. 4-7Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch; französische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2190-4073
SchlagwörterLeistungsbeurteilung; Mündliche Prüfung; Leistungsdifferenzierung; Methodik; Anfangsunterricht
AbstractBei Leistungsüberprüfungen denkt man meist an eine Situation, bei der eine gesamte Lerngruppe zur selben Zeit die gleichen Aufgaben lösen muss. Dieser Beitrag möchte anhand eines Beispiels aus dem Anfangsunterricht Französisch Differenzierungsmöglichkeiten bei der Vorbereitung und Durchführung einer mündlichen Leistungsüberprüfung aufzeigen. (Verlag).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2016/3
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