Degradation of higher education in Kazakhstan as an example of post-transitional crisis.

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Autor/inn/en	Guichard, Jean Paul; Suleimenov, I.; Baikenov, A.; Suleimenova, K.; Obukhova, P.
Titel	Degradation of higher education in Kazakhstan as an example of post-transitional crisis.
Quelle	In: International letters of social and humanistic sciences, (2015) 54, S. 26-33 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2300-2697
DOI	10.18052/www.scipress.com/ILSHS.54.26
Schlagwörter	Übergang; Nachsozialistische Gesellschaft; Hochschulbildung; Krise; Institution; Verwaltung; Kasachstan
Abstract	It is shown, that objectives of degradation of Higher Education in most part of post-soviet countries are connected with the specific factors appeared at the economical situation appeared at the end of transitional period (transition from planned economy to market one). Decreasing of quality of higher education in such countries as Kazakhstan may be interpreted in frameworks of Baudrillard's concept of evolution of connection between "The Sign" and "The Reality"; such interpretation directly shows that overcoming of negative trends in post-soviet countries education cannot be realized by traditional administrative instruments. The problem may be solved by taking into account concepts of institutional economy.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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