Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Chhabra, Meenakshi |
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Titel | Memory practices in history education about the 1947 British India partition. Opportunities and challenges to breaching hegemonic remembering. |
Quelle | In: Journal of educational media, memory, and society, 7 (2015) 2, S. 10-28Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2041-6938; 2041-6946 |
DOI | 10.3167/jemms.2015.070202 |
Schlagwörter | Kollektives Gedächtnis; Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Kolonialgeschichte; Indien |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2018/2 |