Über Polarisation unterrichten Ein experimenteller Zugang zum Thema Polarisation.

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Autor/in	Rubitzko, Thomas
Titel	Über Polarisation unterrichten Ein experimenteller Zugang zum Thema Polarisation.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 26 (2015) 150, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Physik; Physikunterricht; Polarisation; Schülerexperiment; Wellenoptik
Abstract	Der Artikel skizziert eine Unterrichtseinheit zur Polarisation, in deren Mittelpunkt Schülerexperimente stehen. Inhaltlich geht es u. a. um die Überlagerung von Polarisationszuständen, die Polarisation von Licht durch Reflexion, Streuung und Doppelbrechung, die Erzeugung von elliptisch bzw. zirkular polarisiertem Licht durch Phasenschieber sowie die Untersuchung anisotroper Materialien. Zu den Schülerversuchen und Aufgaben stehen mögliche Lösungen zur Verfügung. © 2015 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2017/4

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