Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | König, Stefan; Dalheimer, Marie |
|---|---|
| Titel | Zur Rolle des Schulsports in der vorberuflichen Bildung. Gefälligkeitsübersetzung: On the role of physicat education in prevocational training. |
| Quelle | In: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 3 (2015) 2, S. 19-42Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2196-5218 |
| Schlagwörter | Bildung; Forschung; Handlungskompetenz; Schulentwicklung; Didaktik; Fachdidaktik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Ausbildung |
| Abstract | Schule wird angesichts der komplexen gesellschaftlichen Herausforderungen über ihre Ziele und Inhalte nachdenken müssen, um Schülerinnen und Schüler zukunftsfähig zu machen. In diesem Prozess wird jedes Fach seine Alleinstellungsmerkmale zu belegen haben - dies gilt selbstverständlich auch für den Schulsport und seine spezifische Leistung für die Schulentwicklung. lm vorliegenden Beitrag geht es um die Potenziale des Schulsports im Hinblick auf die Verbesserung beruflicher Handlungskompetenzen. Zu diesem Zweck werden bisher favorisierte wissenschaftliche Ansätze für diese Fragestellung dargestellt und bewertet, womit mögliche Anschlussofferten für die Sportpädagogik geschaffen werden. Kern des Artikels ist eine mehrstufige empirische Untersuchung, die die Rolle des Schulsports in der vorberuflichen Bildung aus Sicht von Schulen und Betrieben beleuchtet. (Autor). Considering the complex challenges in society school will have to think about its objectives and contents to make students fit for the future. ln this process each subject must show and prove its own unique characteristics - certainly, this also holds true for Physical Education and its specific performance within school development. This paper deals with the potentials of Physical Education focusing the improvement of prevocational training. For that purpose scientific approaches having been favoured until today are presented and evaluated. This creates possible affiliations for sport pedagogics. The core of the paper deals with a multi-strand study which analyses the role of Physical Education from the perspectives of schools and companies. (Autor). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2017/2 |
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