Mit Kamera, Pinsel und Farbe philosophieren. Die Bewertung präsentativer Bearbeitungsformen.

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Autor/in	Gerber, Sophia E.
Titel	Mit Kamera, Pinsel und Farbe philosophieren. Die Bewertung präsentativer Bearbeitungsformen.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 26 (2015) 1, S. 38-43, Folie Nr.1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Kreativität; Liebe; Schuljahr 09; Sekundarstufe II; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsmethode; Ethikunterricht; Tod; Trauer; Staat
Abstract	Nicht zuletzt die Schwierigkeiten der objektivierbaren Bewertung von Arbeitsergebnissen hält viele Lehrerinnen und Lehrer davon ab, entsprechende Aufgaben zu stellen. Aber auch für solche Arbeiten lassen sich Kriterien finden und begründet anwenden, wie das vorgestellte Beispiel zeigt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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