Rückmeldungen an Lernende.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heine, Lena; Mainzer, Mirka
Titel	Rückmeldungen an Lernende.
Quelle	In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 20 (2015) 2, S. 25-28 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1205-6545
Schlagwörter	Lehrerrolle; Korrektur; Feedback; Sprachenlernen
Abstract	Der Beitrag geht der Frage nach, worauf Rückmeldungen auf schriftliche und mündliche Lernerleistungen im CLIL-Unterricht abzielen sollten und welche Form von Rückmeldung für die Weiterentwicklung sprachlicher und fachlicher Kompetenzen der Schüler sinnvoll ist. Es werden das Feedbackverhalten von CLIL-Lehrkräften und bisherige Ansätze und Vorschläge für eine adäquate Rückmeldung auf Lernerbeiträge diskutiert. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/4

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