Toleranz fördern. Medial gestützte Unterrichtseinheiten für die Zielgruppe "Jugendliche".

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Autor/inn/en	Götz, Maya; Innermann, Ina
Titel	Toleranz fördern. Medial gestützte Unterrichtseinheiten für die Zielgruppe "Jugendliche".
Quelle	In: Televizion, 28 (2015) 1, S. 51-53 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4755; 1862-7366; 2199-918X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Förderung; Unterrichtseinheit; Toleranz; Jugendlicher
Abstract	Anlässlich der ARD-Themenwoche "Toleranz" wurden pädagogische Angebote zu den Themen "Sexuelle Orientierung", "Leben in verschiedenen Kulturen" und "Toleranz gegenüber dem eigenen Körper" entwickelt und evaluiert. Pädagogische und soziologische Ansätze sprechen vom Ziel der "Toleranzkompetenz". Sie basiert auf dem Wissen um die Existenz von und das Recht auf Verschiedenheit (Toleranzwissen) und benötigt eine Bereitschaft der Anerkennung und Umsetzung dieses Rechts (Toleranzbereitschaft). Auf dieser Grundlage können dann konkrete Handlungsmuster bzw. die Veränderung derselbigen ermöglicht werden (Toleranzfähigkeiten). Wie sich das in medial gestützten Unterrichtseinheiten konkret umsetzen lässt, erläutern die Autorinnen anhand der Einheit "Leben in verschiedenen Kulturen".
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2016/4

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