Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Liessmann, Konrad Paul |
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Titel | Wissen als Provokation. Oder: Warum es so unangenehm ist, gebildeten Menschen zu begegnen. |
Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 69 (2015) 6, S. 599-610Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0030-9273 |
Schlagwörter | Bildung; Humanistische Bildung; Kompetenz; Wissen; Begriff; Lehrplan; Literatur; Weisheit; Information |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2016/3 |