Da lachen ja die Schüler. Humor im Unterricht richtig einsetzen.

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Autor/inn/en	Ullmann, Eva; Seidler, Kareen
Titel	Da lachen ja die Schüler. Humor im Unterricht richtig einsetzen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 83 (2015) 10, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Lachen; Sekundarstufe I; Lehrerrolle; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Unterrichtsgestaltung; Lernatmosphäre; Unterricht; Humor; Deutschland
Abstract	Humor im Unterricht führt zu einer entspannteren Atmosphäre und trägt dazu bei, bessere Lernleistungen zu erzielen. Die Autorinnen (vom Deutschen Institut für Humor in Leipzig) erläutern im vorliegenden Artikel, wie eine humorvolle Einstellung sich auf den Unterricht auswirkt, das heißt, Spaß beim Scheitern zu haben und den Umgang mit Fehlern aufzulockern. Dies schließt gelegentliches Lachen über sich selbst ein. Anhand von Beispielen illustrieren sie, wie eine humorvolle Unterrichtsatmosphäre beim Lernen helfen kann und flexibles Denken und Kreativität gefördert werden können.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/2

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