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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKreuzer, Pia; Fuhrmann, L.; Jubelius, T.
TitelSchüler als Taxonomen.
Einer neuen Art auf der Spur.
QuelleIn: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 64 (2015) 6, S. 18-21Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1617-5697
SchlagwörterSekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Biologieunterricht; Meeresschnecke; Tierbestimmung; Weichtier; Taxonomie; Sammlung; Nomenklatur (Verzeichnis); Naturkundemuseum; Deutschland; Hessen; Wiesbaden
AbstractNaturkundemuseen leisten einen wichtigen Beitrag zur taxonomischen Forschung. Mit dem hier vorgestellten Material nehmen die Schüler selbst die Rolle eines Wissenschaftlers im Museum ein und lernen die Arbeitsweise eines Taxonomen kennen (Original übernommen).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2016/2
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