Ecocultural effects on self-concept. A study with young indigenous people from different sociodemographic contexts.

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Autor/inn/en	Esteban-Guitart, Moisès; Borke, Jörn; Monreal-Bosch, Pilar
Titel	Ecocultural effects on self-concept. A study with young indigenous people from different sociodemographic contexts.
Quelle	In: International journal of psychology, 50 (2015) 4, S. 319-324Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-7594; 1464-066X
DOI	10.1002/ijop.12109
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Gemeinschaft; Soziale Identität; Soziokultureller Faktor; Selbstkonzept; Umweltfaktor; Unabhängigkeit
Abstract	Explored self-concepts among indigenous young people from different ecocultural niches in Chiapas (Mexico). In a sample of 306 participants, three groups were contrasted: Rural young people with little formal education, university students with urban origins, and university students with rural origins. The rural individuals with little formal education were predicted to have self-concepts with more social and less personal components than the urban students showing an opposite pattern, whereas the students with rural origins were supposed to value social and personal components equally. The results supported this hypotheses. Based on ecocultural theory, effects of sociodemographic contexts on the self-concept are discussed. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2016/2

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