Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ogawa, Akio |
|---|---|
| Titel | Das Präfix "er-": Ist es für Deutschlernende (er-)lernbar? |
| Quelle | In: Zielsprache Deutsch, 42 (2015) 3, S. 43-55 |
| Beigaben | Anmerkungen 8; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5864 |
| Schlagwörter | Deutsch; Präfix; Semantik |
| Abstract | In diesem Aufsatz wird zu zeigen versucht, dass die verschiedenen Verwendungen der er-Verben durch eine einzige Grundfunktion des Präfixes er- bestimmt werden. Diese Grundfunktion wird als "Zustandekommen einer essentiell neuen Phase" bezeichnet. Die konkreten Bedeutungen der verschiedenen er-Verben ergeben sich im Einzelnen durch die Kombination der Semantik des Basisverbs mit dem "Zustandekommen einer essentiell neuen Phase". Außer diesen innersprachlichen Faktoren spielen auch außersprachliche eine Rolle, die als "anthropozentrisch (menschenorientiert)" gekennzeichnet werden. Der vorgeschlagene Erklärungsansatz nimmt nicht nur den Mechanismus des Erstspracherwerbs des Präfixes er- unter die Lupe, sondern liefert auch Anwendungsmöglichkeiten für den Bereich Deutsch als Fremdsprache. Er soll dort als Orientierungswissen dienen, das vor allem den fortgeschrittenen Deutschlernenden einen weiterführenden Lernansatz eröffnet. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2016/2 |
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