Eine exemplarische Analyse der Begriffe "Bazillus" und "Virus" in Fachsprache und Allgemeinsprache sowie sprachdidaktische Überlegungen für den Fachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eberhardt, Alexandra
Titel	Eine exemplarische Analyse der Begriffe "Bazillus" und "Virus" in Fachsprache und Allgemeinsprache sowie sprachdidaktische Überlegungen für den Fachunterricht.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 42 (2015) 3, S. 27-41Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Allgemeinsprache; Deutsch; Fachsprache; Terminologie
Abstract	In dem Beitrag geht es um den Erwerb fachsprachlicher Bezeichnungen im Deutschen, die auch in der Allgemeinsprache verbreitet sind. Anhand des Begriffspaares Bazillus und Virus wird illustriert, wie fachsprachliche und allgemeinsprachliche Verwendungsweisen in Konflikt treten können, wenn die fachsprachlichen Terminologien einer Disziplin erworben werden. Es wird aufgezeigt, dass sich aus vermeintlich bekanntem und vertrautem Sprachgebrauch Schwierigkeiten ergeben können, wenn ein Sprecher einen Teil seiner gewohnten Verwendungsweisen für eine Bezeichnung revidieren muss. Es folgt eine sprachdidaktische Betrachtung dieses fachsprachlichen Erwerbsprozesses mit Ausblick auf den Fachunterricht, an dem Lerner mit unterschiedlichsten sprachlichen Voraussetzungen teilnehmen. Ein sprachsensibel angelegter Fachunterricht ermöglicht einen reflektierten Erwerb fachsprachlicher Bezeichnungen der jeweiligen Disziplin. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/2

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