Kulturelle Bildung - direkte Wege zur Inklusion in der Schule?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Braun, Elisabeth
Titel	Kulturelle Bildung - direkte Wege zur Inklusion in der Schule?
Quelle	In: Lehren & lernen, 41 (2015) 10, S. 19-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schule; Inklusion; Kulturelle Bildung
Abstract	Wie kann kulturelle Bildung in inklusiven Settings gelingen? Welche Herausforderungen sind damit verbunden? Welche Potenziale liegen in der künstlerisch-ästhetischen Praxis für das gemeinsame Arbeiten und Lernen von Menschen mit und ohne Behinderungen und Beeinträchtigungen? Der Beitrag macht auf Chancen für die Gestaltung inklusiver Lernsituationen durch Kunst und Kultur aufmerksam und benennt Voraussetzungen und Bedingungen für eine gelingende Praxis der "Kunst und Kultur für alle".
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/2

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