Was traue ich mir zu auf dem Minitrampolin? Beim Springen und Fliegen Grenzen erfahren, individuell verschieben und reflektieren.

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Autor/in	Lachmund, Melanie
Titel	Was traue ich mir zu auf dem Minitrampolin? Beim Springen und Fliegen Grenzen erfahren, individuell verschieben und reflektieren.
Quelle	In: Sportpädagogik, 39 (2015) 5, S. 17-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsreihe; Mut; Minitrampolin; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Springen; Trampolinspringen
Abstract	Das hier beschriebene Unterrichtsvorhaben wurde mit einer Gruppe aus 23 Mädchen aus zwei 9. Klassen der Realschule durchgeführt (vier Doppelstunden). Nach einer vorbereitenden Einheit Gerätturnen zum Auffrischen der sprungbezogenen Fertigkeiten sowie einer Einführung des Minitrampolinspringens bekamen die Schülerinnen die Möglichkeit, zu experimentieren und sich selbst vor Herausforderungen zu stellen. Verf. erläutert die Ziele und Inhalte der einzelnen Einheiten. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/2

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