Leistungsbewertung mit Klassenarbeiten. Funktion, Einsatz und Konzeption von Klassenarbeiten.

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Autor/inn/en	Rubitzko, Thomas; Starauschek, Erich
Sonst. Personen	Wodzinski, Rita
Titel	Leistungsbewertung mit Klassenarbeiten. Funktion, Einsatz und Konzeption von Klassenarbeiten.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 26 (2015) 147/148, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Klassenarbeit; Leistungsbeurteilung; Physik; Physikunterricht
Abstract	Die Autoren zeigen, welche Funktionen Klassenarbeiten in Bezug auf Lernprozesse haben und welche Informationen man über Klassenarbeiten überhaupt gewinnen kann. Hinweise zur Gestaltung und Durchführung von Klassenarbeiten unterstützen dabei, dass sie möglichst objektiv, reliabel und valide sind. Besonderes Augenmerk wird auf die Auswahl und Formulierung von Aufgaben gelegt, wobei der Schwierigkeitsgrad von Aufgaben u. a. mit den Anforderungsbereichen der Bildungsstandards und entsprechenden Operatoren verknüpft wird. © 2015 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2016/1

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