Migrationshintergrund und Bildungsprofil. Konsequenzen für die Berufsbildung aus deutscher und österreichischer Sicht.

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Autor/in	Tafner, Georg
Titel	Migrationshintergrund und Bildungsprofil. Konsequenzen für die Berufsbildung aus deutscher und österreichischer Sicht.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 111 (2015) 1, S. 79-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Berufsbildung; Jugendlicher; Migrant
Abstract	Der Beitrag geht von einem weiten Verständnis von Diskriminierung aus. Es wird herausgearbeitet, dass sich die Benachteiligung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund ('ethnic penalty') aus drei interdependenten Faktoren ergibt: erstens aus Kumulationseffekten aus der Primar- und Sekundarstufe I, die in der Berufsbildung fortgeschrieben werden, zweitens aus der Berufsbildung selbst und drittens aus dem gesellschaftlichen common sense, der bestimmte Stereotypen generiert. Abschließend werden mögliche Konsequenzen für die Berufsbildung gezogen. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2016/1

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