Sprachdetektivische Textarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kordt, Birgit
Titel	Sprachdetektivische Textarbeit.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Englisch, 12 (2015) 4, S. 4-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4065
Schlagwörter	Transfer; Unterrichtseinheit; Textarbeit; Falsche Freunde; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Schwedisch; Leseverstehen
Abstract	In dem Beitrag wird von der Umsetzung der EuroComGerm-Methode in der Schule berichtet, d.h., von dem Versuch, die Schüler/-innen beim Aufbau und Ausbau individueller Mehrsprachigkeitsprofile dahingehend zu unterstützen, dass Strategien zum Erschließen von Texten in verwandten Sprachen erarbeitet und eingeübt werden mit dem Ziel, selbstständiges Sprachenlernen zu ermöglichen. Diese Strategien können und sollten auch beim Lesen englischer Texte bewusst angewendet werden. Je geschickter die Lernenden dabei vorgehen, desto weniger werden sie vorschnell zum Wörterbuch greifen. Gleichzeitig werden Sprachbewusstheit und Sprachlernbewusstheit gefördert. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/1

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