Wertschätzung von Schülerprodukten im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bastkowski, Martin; Engelke, Susanne
Titel	Wertschätzung von Schülerprodukten im Englischunterricht.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2015) 2(30), S. 30-33Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Evaluation; Lernklima; Lehrer; Schüler; Feedback; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Es ist ein menschliches Grundbedürfnis, wertgeschätzt und geachtet zu werden. Verdientes Lob und ehrliche Anerkennung - ob vom Lehrer oder von den Mitschülern - ist für die Lernenden ein enormer Ansporn. Der Beitrag zeigt, wie lernförderlich eine auf gegenseitige Wertschätzung ausgerichtete Atmosphäre ist. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/4

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