Das vernachlässigte Lernen. Was Schulen tun können, um Schülerinnen und Schüler ganzheitlich zu fördern.

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Titel	Das vernachlässigte Lernen. Was Schulen tun können, um Schülerinnen und Schüler ganzheitlich zu fördern.
Quelle	In: Lehren & lernen, 41 (2015) 2, S. 4-31 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Ganzheitlicher Ansatz; Förderung; Schule; Themenheft
Abstract	Inhalt: Baumann, Johannes: Das andere Lernen - ein Plädoyer für das nicht fachliche und überfachliche Lernen in der Schule. - Dreßen, Charlotte: Lernen in der Gemeinschaftsschule - Lernen miteinander, lernen voneinander. - Streber, Doris: Hausaufgaben? Ja! Aber! - Haag, Ludwig: Nachhilfe - ein boomender Markt, kein Ende in Sicht! - Sacha, Nicole: Anders lernen im Seminarfach.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/3

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