Mediale Risiken für die staatliche Bildungssteuerung in Deutschland.

Autor/in	Hiller, Andreas
Titel	Mediale Risiken für die staatliche Bildungssteuerung in Deutschland. Paralleltitel: Media risks for state regulation of school education in Germany.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 107 (2015) 1, S. 62-68Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:25913
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-259130
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Bildungspolitik; Bildungsangebot; Schulsystem; Lehrmittel; Schulbuch; Steuerung; Staat; Internet; Deutschland
Abstract	Der wachsende Einfluss von Internetangeboten auf Lernprozesse ebenso wie parallel stattfindende aktuelle Bildungsreformen führen sowohl zu einer Schwächung des bisherigen Leitmediums Schulbuch als auch zu einem Machtverlust des Staates bei der Steuerung von Schulbildung in Deutschland. Neue Herausforderungen für die grundgesetzlichen Aufsichtspflichten des Staates zeichnen sich ab. (DIPF/Orig.). The growing influence of Internet media products on learning processes and current reforms in school education weaken both the key medium textbook and the state power to regulate school education in Germany. New challenges for constitutional state supervision duties stand out. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3