Zusammenfassende Beantwortung von Fragestellungen und Perspektiven für die weitere Forschung.

Autor/inn/en	Waschler, Gerhard; Leitner, Martin; Stadler, Matthias
Titel	Zusammenfassende Beantwortung von Fragestellungen und Perspektiven für die weitere Forschung.
Quelle	Aus: Waschler, Gerhard (Hrsg.); Leitner, Martin (Hrsg.): Bewegter Ganztag. 1. Daten zur Analyse der schulischen Situation in Niederbayern und Oberösterreich mit Handlungsempfehlungen. Aachen: Meyer & Meyer (2015) S. 402-416Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89899-813-4; 978-3-8403-1109-3; 978-3-89899-812-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Leistungssteigerung; Spiel; Schule; Ganztagsschule; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportaktivität; Sportangebot; Sportpädagogik; Sportunterricht; Angebot; Bewegungsangebot; Effektivität; Forschungsprojekt; Bayern; Deutschland; Österreich
Abstract	Auf der Basis der im Rahmen des EU-Forschungsprojektes "Bewegter Ganztag" durchgeführten quantitativen und qualitativen Analysen der beteiligten Schulen in Niederbayern und Oberösterreich nehmen Verf. eine zusammenfassende Bewertung zentraler Fragestellungen des Projektes vor. Zunächst geht es um Gelingensfaktoren eines bewegten Ganztags, wobei unter anderem gefragt wird, in welchem Umfang und in welcher Art Schulen mit und ohne Ganztagsangebot Bewegung, Spiel und Sport in den Schulalltag integrieren und welches dabei fördernde und hemmende Faktoren sind. Der zweite Abschnitt befasst sich mit sekundären Fragestellungen, die vorrangig anhand der qualitativen Ergebnisse beantwortet werden, und versteht sich als Aufforderung, diesen Aspekten durch weitergehende Forschung vertieft auf den Grund zu gehen. Gefragt wird hier unter anderem, ob Bewegung bei den Schülern Wohlbefinden vermittelt, ob sich Veränderungen bei den Lernleistungen nachweisen lassen und ob Sportaktivitäten nachweisbaren Einfluss auf das Schulklima haben. (Messerschmidt). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4