Unterstützen Self-Assessments die Studienfachwahl? Erfahrungen und Befunde aus dem Projekt Study.Finder.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Stoll, Gundula; Spinath, Frank
Titel	Unterstützen Self-Assessments die Studienfachwahl? Erfahrungen und Befunde aus dem Projekt Study.Finder.
Quelle	Aus: Hanft, Anke (Hrsg.); Zawacki-Richter, Olaf (Hrsg.); Gierke, Willi B. (Hrsg.): Herausforderung Heterogenität beim Übergang in die Hochschule. Münster [u.a.]: Waxmann (2015) S. 113-131Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3100-3
Schlagwörter	Studium; Universität; Studienberatung; Studienverhalten; Hochschule; Studentenschaft; Saarbrücken
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2017/1

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