Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft. Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache.

Autor/in	Fischer, Gerald
Titel	Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft. Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache.
Quelle	Frankfurt a. M. u.a.: Lang (2015), 457 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ., Diss., 2014.
Reihe	Studien zur Pädagogik der Schule. 38
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 387-435
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0721-4189
ISBN	3-631-66057-X; 978-3-631-66057-7
Schlagwörter	Bildungssprache; Bildungserfolg; Delphi-Methode; Expertenbefragung; Interview; Qualitative Forschung; Bildungsbeteiligung; Förderungsmaßnahme; Schuljahr 05; Schulrecht; Gymnasium; Schüler; Multikulturalität; Didaktik; Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Textanalyse; Unterrichtssprache; Mehrsprachigkeit; Datenanalyse; Lesekompetenz; Schriftsprache; Migration; Migrationshintergrund; Rechtsgrundlage; Zweitsprachenerwerb; Analyse; Dokument; Hochschulschrift; Schwierigkeit; Zukunftserwartung; Deutschland; München
Abstract	Spätestens seit der Jahrtausendwende befindet sich das Gymnasium in einer krisenhaften Umbruchphase. [Der Autor] beleuchtet eine bislang vernachlässigte Facette jenes Wandlungsprozesses, nämlich den wachsenden Anteil an Schülern mit Migrationshintergrund. Welche Auswirkungen hat diese Entwicklung auf den Schulalltag des Gymnasiums? Welche Besonderheiten gymnasialen Unterrichts erklären den geringeren Bildungserfolg mehrsprachiger Schüler mit nichtdeutscher Erstsprache? Wie muss ein Förderkonzept aussehen, das die Erwerbsbedingungen von Deutsch als Zweitsprache berücksichtigt? Auf diese Fragen gibt das Buch u. a. anhand von Sonderauswertungen amtlicher Statistiken und Jahrgangsstufenarbeiten, sowie eigener Sprachstandserhebungen und Expertenbefragungen Antworten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1