Zur Minimierung von Gender Gaps bei der Ausbildungs- und Berufswahl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tschenett, Roswitha
Titel	Zur Minimierung von Gender Gaps bei der Ausbildungs- und Berufswahl.
Quelle	Wien (2015), 6 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	AMS-Info. 316/317
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Gender Mainstreaming; Stereotyp; Frauenberuf; Bildungspolitik; Lehrer; Ausbildungswahl; Berufsberatung; Berufsorientierung; Berufswahl; Männerberuf; Geschlechtsspezifik; Hilfe; Kompetenzentwicklung; Männlicher Jugendlicher; Weibliche Jugendliche; Österreich
Abstract	Der Beitrag skizziert aktuelle Befunde und bisherige und aktuelle Strategien und Ansätze des österreichischen Bildungsministeriums zum Abbau von Geschlechtersegregationen im Feld "Kompetenzentwicklungen und Ausbildungswahl von Schülerinnen und Schülern", wie z.B. die Stärkung der Berufsorientierung auf der 7. bis 8. Schulstufe und die Abschaffung der frühen Wahlentscheidungen (5./6. Schulstufe), die besonders geschlechterstereotyp erfolgen. Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/4

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